思想政治教育中“仪式”的基本问题论析
摘 要：
当前学界对于思想政治教育中仪式的实践应用研究较多，而对其基础理论研究付之阙如。在此前提下，从功能性和实践性两个维度论述了思想政治教育仪式到底是什么的问题，在总结其具有传递价值观念、增强情感联结、强化思想认同和引导行为规范四种功能的基础上，回答了思想政治教育为何需要借助仪式来开展的问题，在厘清现实中过于夸大仪式作用和完全忽视仪式作用两种误区的基础上，梳理了思想政治教育仪式充分发挥其效用需要具备的特定主题内容、特定时空场景、特定参与对象、特定流程环节四个方面的前提与条件，由此回答了思想政治教育仪式“何以用”的问题。（剩余14397字）