新教育公平观视域下辅导员角色冲突的应对

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摘 要：新时代办好公平而令人民满意的高等教育，要求高校辅导员必须更高质量地扮演人生导师和知心朋友的本职角色。落实立德树人根本任务，促进教育公平与质量提升，保证高等教育的内涵式发展是教育改革发展一贯的目标。新教育公平观主张过程公平、对待公平、以人为本，强调为了“教育的教育公平”，注重提升教育活动内在质量，与我国教育改革发展目标相一致。（剩余8182字）

试读结束

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