构建“三味课堂” 发挥历史的育人价值

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历史是落实立德树人根本任务的重要课程，那么怎样的历史课堂能真正体现育人的价值追求呢？笔者认为，从人、情、理三个维度构建“三味课堂”是当下历史课程应有的教学追求。

一、追求“人”味

“历史说到底是人的解放、人的发展的历史，是人类不断探究自己和完善自己的过程。”这是中学历史课程的出发点和落脚点。其重点有三：一是要着眼于历史教育的终极目标——学生的发展。（剩余2782字）

试读结束

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