小学数学教学中 从算术思维到代数思维转型的研究

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在小学数学教学中，从算术思维到代数思维的转型是学生数学认知发展的关键环节。这一转型不仅是数学知识体系内部的衔接，更是学生思维方式从具体形象向抽象逻辑的重要跨越。本文以“从算术到代数”的思维转型为核心，系统探讨小学数学教学中代数思维的培养路径，有效降低学生思维转型的难度，促进其从具体运算向抽象代数思维过渡，为后续数学学习奠定坚实的基础。（剩余2595字）

试读结束

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