农村中小学开展影视(数字媒体艺术)教学探究
近几年，我国数字媒体影视作品引起了世界重视，刚上映的《哪吒之魔童闹海》受到了各国的追捧，影视（数字媒体艺术）教育也受到了国家重视，逐渐成为中小学素质教育的重要组成部分。农村中小学教学资源相对匮乏，教学形式较为单一，如何在农村中小学开展影视（数字媒体艺术）教学，笔者结合自己多年教学经验进行探究。
一、农村中小学开展影视（数字媒体艺术）教学的意义
（一）丰富教学资源与形式
影视（数字媒体艺术）教学可以引入丰富的影视素材，如纪录片、动画片、教育片等，将抽象的知识以生动形象的画面、声音呈现给学生，打破了时间和空间的限制，使教学内容更加丰富多彩，激发学生的学习兴趣。（剩余2508字）