“商的近似数”教学探究

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除法计算中求商的近似数是解决现实问题时不可避免的现象。在学习本节内容之前，教材及同步练习中的除法计算题目往往都是经过“设计”避开“除不尽”的情况，但在大多数实际应用场景中是避不开的。“商的近似数”这节课的作用和地位不容小觑，在整个小学数学计算领域中，它一头关联着理论基础学习，另一头则关联着实际问题解决。（剩余1744字）

试读结束

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