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现阶段数学教学要运用创新型的教学方式,多样化的教学手段,使学生感受到数学学习的魅力和兴趣,从而发自内心地爱上数学、喜欢钻研数学、全面提高数学思维能力。但就目前的情况来看,许多农村小学学生思维能力培养方面仍然不充分,教师也缺乏相应的思维培养策略,导致许多学生的数学思维出现了僵化的现象,遇到数学问题无法将思维扩散,进而导致学生思维能力未得到有效的锻炼和培养,不利于学生的学习发展。(剩余1886字)
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如何在农村小学数学教学中培养学生的思维能力
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