溯源解题错误，探索矫正策略

——高中数学解题错误探讨

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【摘 要】 数学是对学生抽象能力和解题能力要求相对较高的学科，学生在对数学知识进行学习和对数学问题加以求解的过程中，往往会出现一些错误的情况，影响学生的数学学习成绩.本文将高中数学解题错误作为研究对象，对探寻错误根源，指导学生有效矫正的措施进行了分析，希望学生能掌握正确的解题方法和技巧，提高解题正确（剩余4751字）

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