基于生态课堂理念的数学教学

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【摘 要】 基于《普通高中数学课程标准》的引导之下，在高中数学教育工作中，教师要改变以往理论灌输式的教育模式，而是要注重突出主线、优化课程结构，基于数学问题导向来构建生态课堂，不仅要让学生掌握数学理论知识，还要注重锻炼高中生的思维能力、自主学习能力，让学生更为自主、积极投入到问题探究中，共同构建和谐（剩余3074字）

试读结束

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