尝试德智融合,落实立德树人

——以函数的概念教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

【摘要】巧妙融合学科德育,激发学生的兴趣与爱国情感、思维碰撞、专注与思考、合作讨论、归纳总结等过程,实现学科育人的目标,有效提升学生的思维品质.

【关键词】学科德育;思维品质;函数概念

赫尔巴特曾言:“我拒不承认任何没有教育性的教学”[1],“教学如果没有进行德育教育,只是一种没有目的的手段”.[2(剩余6824字)

目录
monitor
客服机器人