基于深度学习的初中数学复习课教学设计与实践

——以“一元二次方程”复习课为例

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【摘要】本节基于深度学习的复习课通过中考题的练习,引导学生整合一章知识点,整体把握核心内容,选用典型素材,设计引发学生深度思考的问题,让学生经历数学知识“再探究”的,不仅着眼于基础知识、基本技能的落实,更着力于学生关健能力的提升及核心素养的发展.

【关键词】深度学习;复习课;教学设计

1 内容分析

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