从服务到参与：公立研究型大学何以高质量服务社会

——以加州大学洛杉矶分校为例

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摘   要：随着时代的发展，高校社会服务已从“提供服务”走向“全面参与”，实现了育人使命与社会发展的双向融合。为将社会服务使命落到实处，20世纪60年代以来，在学术参与理念的影响下，以加州大学洛杉矶分校为代表的美国公立研究型大学建立了较为完善的社会服务体系，包括战略迭代的顶层设计、系统完善的社会服务课程和活动、内外联动的资源汇聚机制、与院系平行的服务组织机构，以及规范导向的服务支撑保障。（剩余15421字）

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