工作过程导向的高职“建设法规”课程建设与改革

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[摘  要]為深入贯彻职业教育改革要求，高职“建设法规”课程改革应以促进就业和适应产业发展需求为导向，转变传统教学模式重理论、轻实践的问题，以典型工作任务为导向，将实践领域的工作任务转换为学习任务。在此基础上，开展学习情境的开发设计，对学生进行职业技能的训练和培养，提高课程的教学体验。

[关键词]工作过程导向  改革  学习领域  学习情境  实施要点

课题：陕西职业技术学院2022年度省级高水平专业群专项课题《工作过程导向的“建设法规”课程建设与改革研究》（课题编号：2022SGZX33）。（剩余4325字）

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