课程思政视域下高职学前教育学生顶岗实习探索研究

[摘  要]顶岗实习是高职学前教育专业人才培养的重要环节，是提升学生实践能力及培养学生职业素养的关键步骤。在顶岗实习期间开展课程思政，不仅可以帮助学前教育学生树立正确的价值观和职业素养，还可以丰富学生的精神世界，为学生的顶岗实习提供正确的价值导向。然而在目前学前教育学生的顶岗实习中，仍存在对课程思政认识不足、企业指导教师思政水平不高等现实困境，更多关注的是学生专业技能的提升与专业素质的培养，忽视了课程思政的教育作用，未能将顶岗实习与课程思政合理结合起来。（剩余6875字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。