城乡规划社会调查课程思政教学改革实践的探索与思考

——以“社会调查方法”课程为例

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以“社会调查方法”课程为例，探索课程思政教学改革实践教学方法，将思想政治教育贯穿人才培养体系，通过明确课程思政教育改革目标，分析课程思政教学切入点，从课程思政元素挖掘、教学团队、教学资源、教学方法、教学评价构建课程思政教学体系。

城乡规划； 社会调查； 课程思政； 教学改革

G642.0A

经营与管理经营与管理

［定稿日期］2023-01-31

［课题项目］南京工业大学高等教育教学改革课题（项目编号：20210149）、南京工业大学本科课程思政示范课程建设项目（项目编号：2022073）

［作者简介］陈轶（1984—），女，博士，副教授，研究方向为城市与区域规划、城市脆弱性与韧性。（剩余3095字）