新工科背景下地方院校工业设计专业的交叉学科拓展教学研究

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摘要：立足地方院校，积极探索新工科背景下工业设计人才培养中交叉学科拓展教学的方向、内容与路径。通过梳理新工科背景下地方院校工业设计人才培养的特点与指导思想，明确其人才培养的目标；通过对技术发展、国内外院校课程变化与学情的分析，明确新工科背景下工业设计专业拓展交叉学科教学的方向。在此基础上整理适合地方院校工业设计专业的交叉学科教学内容拓展框架；并针对地方院校特点分析目前条件下存在的障碍与值得探索的解决路径。（剩余9187字）

试读结束

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