混合式教学下艺术设计专业过程性教学考核与评价体系研究

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摘要：在混合式教学背景下，建立一个能够完整体现学生学习能力和发展潜力的过程式教学评价体系应是艺术类专业混合教学过程中值得探讨的问题。文章针对当前设计专业中教学考核与评价中存在的问题，分析其研究现状，将过程式考核和各个环节紧密结合，尝试借助多媒体等现代化教育手段，整合线上线下混合式课程等平台资源，最终构建“考核内容综合化、考核形式多样化、考核体系标准化、教学评价多元化”的设计专业课程考核新模式。（剩余8185字）

试读结束

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