基于环境行为学的高校教学楼公共交往空间更新

——以浙江理工大学二号教学楼为例

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摘要：针对浙江理工大学二号教学楼的公共交往空间，进行调查分析、影响评估，提出更新改进建议，并为其他高校教学楼更新工作提供经验和方法参考。本文以浙江理工大学二号楼更新改造为例，综合分析了师生对教学楼公共空间的行为——心理需求，并基于教学楼室内外闲置空间，积极拓展各种活动类型，创新性构建教学楼公共交往空间的形式与内容。（剩余8713字）

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