提升线上设计工作坊参与度的研究与实践

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摘要：本文通过分析后疫情时代设计教育的挑战与机遇，探索高校与行业界在疫情影响下对于线上工作的思考与经验，重点在于如何设计一个在快速发展的互联网环境下，学生高度参与且能充分刺激灵感的线上工作坊环境。寻求利用线上设计工作坊的形式提升学生能动性的方法，结合互联网环境刺激下快速发展的线上协作工具、数字设计平台等，去完善学生的线上设计工作坊体验。（剩余11966字）

试读结束

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