基于儿童阅读特征的AR童书交互设计研究

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摘要：为更好地进行知识传播，从交互设计角度探索当前AR童书存在的诸多问题的解决方法。先分点论述儿童作为阅读主体的特殊性，再分析AR技术为传统童书带来的“虚实交互”体验。从界面交互、内容交互、人机交互三方面提出基于儿童阅读特征的AR童书交互设计策略。设计应以人为中心。当儿童作为阅读主体，应充分考虑其特征，从交互设计的角度寻求阅读体验和阅读效果的提升。（剩余8303字）

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