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摘要：基于认知心理学理论及食物教育内涵，综合分析当前儿童食育现状，为食育体验设计提供新思路。结合心智模式，挖掘儿童食育需求，通过文献研究明确认知心理学应用于食育体验设计的意义，分析学龄儿童群体在认知、行为和情感三个层面的食育体验需求，构建儿童食育体验设计模型。总结认知心理学视角下儿童食育体验的设计策略，为食育学习者、食育教师、食育设计师提供了设计思考与理论依据。（剩余9650字）
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认知心理学视角下儿童食育体验设计研究
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