感官统合理论下的自闭症儿童康复空间设计研究

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摘要：旨在运用感官统合理论介入自闭症儿童康复空间设计，根据儿童的感官体验，营造出易于自闭症儿童康复的空间环境。文章从自闭症儿童的内在特征出发，通过介入感官统合理论，构建情节丰富的游戏场所，营造亲近自然的景观环境，创造寓教于乐的教育空间，搭建安全舒心的康复场地等设计策略刺激儿童的感官系统，提出有利于自闭症儿童康复的空间模式。（剩余9770字）

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