例谈学科大概念在初中语文跨学科主题学习中的应用

——基于新结构教学评框架理论的实践

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随着2022年版《义务教育课程方案和课程标准》的实施，“跨学科主题学习”已成为推进课程综合化改革的重要路径。《义务教育语文课程标准（2022年版）》首次设立“跨学科学习”任务群，明确提出“加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。”这一变革不仅呼应了核心素养导向的教育理念，也回应了中考、高考通过跨学科素材展现语文综合性的评价导向，更契合了未来社会对人才解决复杂问题能力的现实需求。（剩余2790字）

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