教研改革背景下集团化办园的内生动力激活机制研究
一、研究背景
为全面提升幼儿园保育教育质量，深圳市福田区率先提出建设“广东省幼儿园保育教育质量提升实验区”，通过高质量研修、课程建设、多层次教研、协同共育等系列行动，以“高校引领—区级推进—‘实验园+参与园’基层实践”为架构，成立七大教研共同体，推动区域保育教育质量整体提升。
在此背景下，深圳市福田区第四幼教集团（以下简称“第四幼教集团”）作为福田区首批五大幼教集团之一，组织集团内4所幼儿园深度参与到“教研改革研究共同体”行动研究当中。（剩余2567字）
