高职院校“三创”实践教学体系实践与探索

——以汽车制造与试验技术专业为例

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摘 要：近年来，随着我国高职院校不断扩招，学生的规模也在不断扩大。在扩招的背景下，如何培养具有创新创业能力的高素质技术技能人才，成为高职院校急需解决的问题。文章以汽车制造与试验技术专业为例，从培养目标、课程体系、教学方式等方面探讨高职院校“三创”实践教学体系。

关键词：三创教育 实践 教学体系 创新教学

2018年国务院《推动创新创业高质量发展打造双创升级版》（国发〔2018〕32号）出台后，其中“持续推进创业带动就业能力升级”中着重强调了要“强化大学生的创新创业教育培训” [1]。（剩余4644字）