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摘 要：随着新能源汽车的普及，汽车行业对应用型人才输送的“质”与“量”提出了新的要求。应用型高校需要结合新能源汽车市场发展趋势，加快优秀人才培养，使人才培养模式兼顾学生理论知识体系构建与技术水平提升。基于此，本文首先分析《新能源汽车概论》课程定位，以及应用型高校新能源汽车概论课程教学存在的普遍问题，而后结合总结笔者实践经验提出可行的教学改革路径。（剩余5684字）
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应用型高校新能源汽车概论课程教学改革探索与实践
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