新工科背景下智能汽车实践教学研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：智能汽车是跨学科交叉融合新工科，其学科建设与人才培养面临巨大机遇和挑战。智能汽车产业快速发展与高素质专业人才急需短缺之间矛盾日益突出，建立新工科智能汽车人才培养实践教学亟待解决。以地方应用型本科为载体，建立以项目案例为主导的智能汽车实践教学框架体系，包含虚拟仿真实践教学和智能小车实践教学相互融合，积极探索“1+1>2”的新工科人才培养模式。（剩余4663字）

试读结束

目录
monitor