“双创”视域下高职“六位一体”的链式教学体系创新实践
——以汽车检测与维修技术专业为例
摘 要：以学生为中心，从教学实践出发，对高职院校的汽车检测与维修技术专业教学体系进行创新实践研究。将创新创业理念紧紧围绕高职院校的汽车检测与维修技术专业课程，从“教、学、育、训、创、产”这六个方面，对专业课程培养体系、产教融合、校企协同育人、“1+X”课证融通等层面进行实践探索，进一步推进高职院校的汽车检测与维修技术专业的教学模式创新，以期构建高职院校汽车检测与维修技术专业课程的“六位一体”链式教学模式，全面提升学生的专业能力和实践能力。（剩余6860字）
