高水平大学混合动力汽车课程改革与探索

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摘 要：不同于传统车辆专业课程教学内容完善，教学方法成熟，实验与实践平台完备，混合动力汽车技术相关课程因在高校开设时间较短，教学方式存在诸多不足，亟待完善。文章以吉林大学《混合动力汽车设计与控制》课程教学存在的问题为基础，结合笔者及所在教学团队多年的教学实践和经验，对《混合动力汽车设计与控制》课程授课体系、实践教学、教学手段及考核方式进行了改革和探索，以期望可为高水平大学新能源方向课程的改革提供新的思路。（剩余9557字）

试读结束

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