高阶教学在形体课程中的实践应用

——以《二年级·舞台》高阶教学展演为例

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成都锦城学院艺术学院表演系《二年级·舞台》高阶教学展演，这是该系表演专业项目组教师团队在探索教学手段的创新中，不断开拓校内外资源，为学生搭建实践平台，形成以实践促进专业的良性循环，强化教学与实践的综合培养，贯彻并发扬“一专多能”剧场制教学。通过将舞台高阶实践教学融入作者执教的形体课程《中外代表性舞蹈》，进行有计划性、阶段性的低阶、中阶、高阶递进分段教学，促进学生的全面发展。（剩余4546字）

试读结束

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