思政教育在高职院校汽车专业课教学中的研究与实践

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摘要：由于汽车专业实践性操作性较强，高职院校往往注重培养学生的专业能力，却忽视了思政教育。本文以高职院校汽车专业课教学作为研究对象，发现存在三个方面突出问题：部分教师不太重视、缺乏教学结合点和学生积极性不高。分析原因，是由于思政与专业教育侧重点不同，院校的功利主义倾向，学生受新媒体良莠不齐的信息影响。（剩余5231字）

试读结束

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