线上线下混合式课程评价体系的构建与优化

——基于教育生态学的视角

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摘  要： 基于教育生态学的视角，教育系统内的诸要素不仅在内部相互联系、相互作用形成一定的结构，而且教育系统内外也进行着能量、物质和信息的交换。以教育生态学的视角来审视课程及课程评价，使课程评价不仅要关注课程本身及课程教学等课程内部因素，更要关注其与课程建构共同体和课程运行环境等外部因素之间的相互作用，从而有效构建动态、循环、可持续发展的线上线下混合式课程评价体系。（剩余7108字）

试读结束

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