高水平高职院校质量文化的建设路径研究

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摘  要： 厘清了高职院校质量文化的定义与内涵，分析了高职院校质量文化建设的现状，即在思想认识上存在质量意识还未深入人心，在行动方略上存在质量保证体系不够健全，在品牌形象上存在高职教育的认同度不高等问题。探讨了国家高水平高职院校质量文化的核心特征、高职院校“高水平”建设与质量文化的内在关系，从理念遵循、价值认同、质量生成、制度保障、特色凝练等五个维度提出了高水平高职院校质量文化的建设路径，以此推进高职院校的高质量发展。（剩余10020字）

试读结束

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