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摘 要：文章从共生理论视角出发，深入研究了旅游类课程建设，以地方景点导游课程为例，探讨了共生理论在旅游教育中的应用。文章阐述了共生理论与旅游课程的关联。通过调整课程目标、扩展内容、创新方法和完善评价机制，强化学生的共生意识和实践能力。总结了共生理论在课程建设中的积极作用，以期为其他旅游类课程建设提供有益参考。（剩余5260字）
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基于共生理论视角的旅游类专业课程建设
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