核心素养下的初中美术教学评策略研究

打开文本图片集

摘 要：美术学科作为初中的学科之一，融合了实践操作、文化载体等功能，在核心素养的背景下，教师要注重美术课堂的教学评策略研究，提升学生的审美格调，树立民族认同感，发扬我国优秀传统文化有着重要的意义。此文以人教版七年级艺术？美术中的第二单元色彩魅力为基础阐述了核心素养下的美术学科教学评策略，通过研究现阶段初中美术课程中色彩教学的现状，设计分阶段培养主题色彩感知力，营造色彩艺术学习氛围等方面出发，提升学生对色彩的感知力和色彩的表现力，对发挥核心素养的培养作为教学设计有优势，以此作为切入点全面提升学生的核心素养水平。（剩余6762字）