基于学生创造力培养的小学美术色彩教学

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摘 要：在小学美术色彩教学活动中，教师培养学生的创造力需要从多个角度来进行。在此期间，美术教师应当植入多元化的情景活动，带领学生对色彩知识进行灵活高效学习。教师须兼顾学生的学习需求，启发学生的探索思维，并且加强色彩感知练习、故事表演；指导学生探索材料与技术，整合主题化项目，实施跨学科教学，从而使学生的整体学习水平和效率得到提升。（剩余6382字）

试读结束

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