一年级识字教学“幼小衔接”策略研究

汉字起源于生活，是中华民族重要的辅助交际工具，也是中华文明深远思想和独特审美的体现。汉字教学承载着重大的文化意义。

作为小学语文第一学段教学的起点和重中之重，识字教学的学习重点在于知识建构和语感积累，虽然学习内容本身难度不高，但对于刚刚进入小学的新生而言，其重要性不容小觑。

幼小衔接并非简单的学段过渡。（剩余1903字）

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