浅谈农村小学教师信息化教学能力的提升策略

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《教育信息化2.0行动计划》明确提出“三全两高一大”目标，“三全”即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体学生、数字校园建设覆盖全体学校，全面提升师生信息素养，建成“互联网+教育”大平台。随着“互联网+”时代的到来，信息化教学能力已经成为教师必备的专业素养之一，因此，研究农村小学教师的信息化教学能力，对于推动农村地区教育信息化进程、促进教育公平和教育质量的提升具有重要意义。（剩余1416字）

试读结束

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