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传记类文言文是高中语文教材的重要构成，部编版教材精心编排了一系列此类经典，它们以生动笔触记录历史人物生平事迹、精神品质，是传承中华优秀传统文化、培养学生语文核心素养的宝贵资源。从古代仁人志士的家国情怀，到贤能之士的智慧谋略，都在这些传记中得以呈现。然而，当下高中语文传记类文言文教学存在诸多困境，传统教学模式难以激发学生兴趣，教学目标达成度欠佳。（剩余1145字）
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高中语文传记类文言文教学现状及策略探究
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