“六个必须坚持”的理论内涵及其在马克思主义基本原理教学中的应用研究

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在新时代背景下，马克思主义基本原理课程面临更新的教学任务。随着中国特色社会主义进入新时代，习近平新时代中国特色社会主义思想为理论学习与实践提供了指导，其中“六个必须坚持”不仅代表理论的创新，也是对教育实践的深刻指导。

  一、“六个必须坚持”的科学内涵与生成逻辑研究

  （一）概念界定与理论来源

“六个必须坚持”包括坚持人民至上、自信自立、守正创新、问题导向、系统观念和胸怀天下。（剩余1898字）

试读结束

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