项目教学法在“挑战杯”系列竞赛指导中的实践及反思

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  一、引言

“项目教学法”是以现代认知心理学思想、自适应学习理论和探索性学习架构为基础，旨在促进学生主动学习、自主发展的一种新型教学模式。其注重的是完成项目的全过程，在项目教学过程中将基础理论与实践有机地结合起来，培养学生的自学能力、科学研究能力、协作能力、交际和交流方面的综合能力。

笔者自2015年起开始指导学生参加“挑战杯”系列竞赛活动，截至2024年，累计获得省级、国家级奖励14项，其中，全国一等奖1项。（剩余1957字）

试读结束

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