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本研究基于英语学科核心素养的四个维度，探讨了初中英语阅读教学的优化策略。通过分析当前初中英语阅读教学中制约核心素养发展的问题，提出了针对性的教学对策。
一、引言
在新课程改革的背景下，英语学科核心素养的培养已成为教学改革的重要方向。英语学科核心素养主要包含语言能力、思维品质、学习能力和文化意识四个维度，这些维度相互关联、共同发展。（剩余2015字）
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核心素养下的初中英语阅读教学对策
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