体验式教学下的小学道德与法治教育实践探讨

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随着新课程改革的深入推进，小学道德与法治课程教学逐步从传统的知识灌输模式转向注重学生主体参与的实践性教学模式。作为一线教师，深入探讨体验式教学在道德与法治课程中的应用策略，对于提升教学效果、促进学生全面发展具有重要的现实意义。

  一、体验式教学的理论基础

体验式教学是一种以学生直接经验和个人体验为基础的教学模式，强调在具体情境中通过“做中学”来获得知识和技能。（剩余2136字）

试读结束

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