大单元教学助推历史纵深发展

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在历史教学中，教师以单元为基本学习章节，聚焦学科核心素养，整合教学资源，对教学内容进行优化设计，以提升课堂教学的质量，同时能拓展学生思维的广度与深度，在学生的头脑中形成立体多维的知识体系。

  一、整合资源，拓宽单元教学视角

教师要将图片、视频、文献资料等资源整合起来，丰富课堂教学的史料，以增加学生的知识储备。（剩余884字）

试读结束

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