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在“双减”政策的推动下,教师创新开展多元化的小学英语作业模式,努力为学生提供高品质的作业内容,本文详细探讨“双减”政策下小学英语多元化作业的设计策略。
英语作业是小学生检验英语表达能力和英语语言思维的载体。因此,教师要转变英语作业的设计方式,满足学生的成长需求,推动英语作业向多元化、高效率化方向发展。(剩余1281字)
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“双减”政策下小学英语多元化作业的设计研究
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