发展探究大能力　培养小小科学家

——浅析儿童在幼儿园的自主科学探究游戏

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

2012年教育部正式印发的《3～6岁儿童学习与发展指南》（下文简称《指南》）指出，“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，对于3～6岁的孩子，大自然和生活中的一切事物都让他们好奇，分分钟变身行走的“十万个为什么”、把家里翻得乱七八糟、好好的东西拆得七零八碎……这些让父母“啼笑皆非”的行为其实都是符合这个年龄阶段的孩子科学探究的过程。（剩余1953字）

试读结束

目录
monitor