基于不同运算能力与作图能力抛物线研究

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关键词：抛物线；作图能力；运算能力

  一、问题提出

抛物线在义务教育学段、普通高中学段都是重要内容。义务教育学段、普通高中学段有什么不同呢？我国的心理学家对学习的分类倾向于按知识学习、技能学习、能力学习和道德与行为规范学习来分类。根据曹才翰、章建跃《数学教育心理学》数学学习分类：认知、能力、态度三分框架[1]，从知识的不同，运算能力与作图能力的不同研究义务教育学段、普通高中学段抛物线的不同。（剩余6317字）

试读结束

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