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关键词:中小学;思政课;一体化建设
分学段的思政课教学虽然也能够取得一定的效果,但是在教学内容设计、课程建设以及教学方法的选择等方面存在着一定的不足,教学内容的连续性问题、知识要点的重复性与递进性问题都会影响最终的教学效果,育人体系的整体性被拆解。针对这一情况就要加强中小学思政课的一体化建设,统一育人方向,建立中小学思政教育工作的联动机制,合力建构相互促进、环环相扣的育人格局。(剩余1740字)
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新时代中小学思政课一体化建设初探
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