例谈低年段英语课堂教学中的板书设计策略
——结合主题语境，以译林版《英语》二年级上册为例
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摘 要：随着现代教育技术的普及，教师的教学手段越来越多样化。在低年段的英语课堂上，为了渲染课堂氛围，满足学生听觉和视觉上的要求，教师不再满足Power Point中图文的静态呈现，而是大量运用声情并茂的Flash动画和各种交互软件进行课堂教学。这些丰富生动的教学媒介极大地激发了一二年级学生的学习兴趣，可以较长时间吸引一二年级学生的注意力。（剩余4605字）
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