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进入三年级，一种既古老又新颖的文体走进了我们的课文一—文言文。说它古老，是因为几千年来，它一直是记录中华民族历史、文化与生活的重要载体，传承至今，底蕴深厚；说它新颖，是因为相较于我们熟悉的现代文，它在语言形式、表达方式乃至结构上都独具特色，充满陌生感。
也正因这份“古老”与“新颖”，不少同学在学习文言文时感到吃力，甚至望而却步。（剩余2851字）
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